Materi
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI RUANG LINGKUP ILMU KALAM
| 1.1.1 | Setelah mempelajari materi ruang lingkup Ilmu Kalam, siswa menyadari bahwa Ilmu Kalam dapat mengokohkan dan menyelamatkan keimanan seseorang dari ketersesatan. (A1) |
| 1.1.2 | Setelah menyadari Ilmu Kalam dapat mengokohkan dan menyelamatkan keimanan seseorang dari ketersesatan dalam diri siswaa tumbuh kemauan yang kuat untuk mempelajari lebih mendalam materi tentang Ilmu Kalam.(A3) |
| 2.1.1 | Setelah mempelajari ruang lingkup dan kedudukan Ilmu Kalam dalam Islam, siswa memiliki kebulatan sikap untuk sikap kritis, toleran dan santun menjadi bagian dalam dirinya. (A3) |
| 2.1.2 | Setelah memiliki kebulatan sikap untuk memiliki sikap kritis, toleran dan santun menjadi bagian dalam dirinya, siswa dapat selalu bersikap kritis, toleran dan santun dalam setiap sendi kehidupan. (A2) |
| 3.1.1 | Setelah mengamati video pembelajaran, siswa dapat menjelaskan pengertian ilmu kalam dengan benar. (C2) |
| 3.1.2 | Siswa dapat menyebutkan nama-nama lain Ilmu Kalam dengan tepat.(C2) |
| 3.1.3 | Melalui penugasan, siswa dapat menemukan dalil-dalil dasar hokum yang menjelaskan tentang Ilmu Kalam yang bersumber baik dari Al-Qur'an maupun Hadist. (C4) |
| 3.1.4 | Setelah membaca materi pembelajaran, siswa dapat menjelaskan tujuan mempelajari Ilmu Kalam dengan benar. (C2) |
| 3.1.5 | Setelah membaca materi pembelajaran, siswa dapat mengklasifiksikan macam-macam ruang lingkup Ilmu Kalam secara terperinci. (C4) |
| 3.1.6 | Setelah memahami materi ruang lingkup Ilmu Kalam, siswa dapat mencari hubungan Ilmu Kalam dengan Ilmu lain dengan benar. (C4) |
| 4.1.1 | Siswa dapat mempresentasikan hasil analisis tentang pengertian ilmu kalam, ruang lingkup dan kedudukan ilmu kalam dalam Islam secara rinci. (P3) |